© 2005-2026 BISERICI.org
© 2005-2026 BISERICI.org
Timp stanga: 0.06s...
Fără religie, școala ar transmite doar valori relative[2010-05-27]- De ce credeți că ora de religie este atât de controversată?- De fiecare dată când se discută un proiect de Lege a educației apare problema modificării actualului statut al disciplinei religie. Dezbaterile pe marginea acestui subiect au devenit extrem de previzibile în ultima perioadă: un ministru inițiază un proiect de lege fără consultarea prealabilă a cultelor, inițial problema religiei în școli este reglementată la fel ca și în prezent, ulterior apar diferențe de statut în imediata apropiere a dezbaterii parlamentare, Patriarhia ia atitudine, urmează apoi și alte culte, ministerul de resort inițiază o nouă dezbatere cu participarea cultelor, apoi proiectul este votat în Parlament fără modificări față de varianta inițială, dar nu ajunge a fi aplicat. S-a întâmplat în 2008, în 2009, se întâmplă în 2010. Trei miniștri, trei viziuni diferite asupra educației, trei încercări de a modifica statutul actual al religiei în școli. - Față de precedentele episoade, diferă în vreun fel dezbaterile din 2010 pe marginea acestui subiect? - Dezbaterile din 2010 diferă doar prin două aspecte, care, însă, sunt fundamentale: de această dată reacția Patriarhiei nu a fost urmată de consultarea ministerului cu BOR sau împreună cu alte culte și, pentru prima dată, este menționată istoria religiilor ca alternativă la religie. Revenind, ora de religie este controversată deoarece cei care inițiază aceste modificări realizează la nivel intuitiv că nu există motive pentru a modifica actualul sistem, care se regăsește de altfel în majoritatea țărilor europene, dar, pe parcurs, din cauza lipsei unei educații religioase în școală, și nu în numele unei atitudini de rea-credință, cedează tentației de a schimba fără a calcula efectele spirituale, sociale și educaționale ale unei asemenea modificări. - Cum apreciați motivele pentru care se dorește scoaterea acestei materii din școală? - Articolul din proiectul de Lege a educației naționale înaintat Parlamentului nu scoate religia în afara școlii, dar se consideră că istoria religiilor poate fi predată alternativ. Prin urmare, nu există la nivel oficial o intenție de a scoate definitiv religia din școlile publice. A introduce o materie, cum ar fi istoria religiilor în curricula școlară, este utopică, din mai multe puncte de vedere. În primul rând, nu există cadre didactice specializate pentru a preda o asemenea disciplină. Nu există în țară o catedră sau vreo specializare cu această denumire la nivelul universităților. Există un institut în cadrul Academiei Române, dar acesta reunește cercetători și nu are ambiția și nici misiunea de a elabora o curricula școlară pentru istoria religiilor. În al doilea rând, majoritatea țărilor europene nu includ istoria religiilor în curricula școlară. Există o excepție, care nu poate fi în nici un caz un model de luat în seamă în România. În Estonia se predă în școli istoria religiilor, dar este obligatoriu ca profesorii care predau această disciplină să aibă o dublă specializare, în teologie și în pedagogie. Măsura a fost luată din rațiuni practice: Estonia are doar 1.300.000 de locuitori din care numai 23% se declară oficial membri ai unui cult creștin (11% luterani, 10% ortodocși, 2% alte Biserici) și nu există suficient personal de cult pentru a asigura predarea religiei pe baze confesionale. (Sursa: Ziarul Lumina) Sursa: www.Catholica.ro Contor Accesări: 1002, Ultimul acces: 2026-08-07 05:16:31
|
Timp total: 0.06s...
[]:1
